Cada objetivo pide material nuevo — y la biblioteca es siempre genérica.
/r/ en posición inicial a los 8 no es la misma ficha que /r/ en frase a los 12. La actividad se prepara para el objetivo y la edad, y el profesional la ajusta antes de usarla.
Para logopedas
CADA SESIÓN CUENTA.
Material por objetivo — fonema, competencia, edad — y la evolución componiéndose sesión tras sesión. La IA prepara; el profesional valida y decide siempre.
Por fonema y por edadTarea para casaEvolución visible
Entre una sesión y la siguiente
El trabajo no acaba cuando acaba la sesión.
La práctica en casa se pierde entre sesiones.
La hoja va en la mochila y no vuelve. Aquí el material queda en el expediente con lo acordado con la familia — y se comparte solo cuando el profesional lo decide.
Explicar la evolución a la familia sin datos es difícil.
Los indicadores registrados en cada sesión dan la línea de evolución — y el informe traduce esa línea a lenguaje claro, para revisar antes de compartir.
De la sesión al material
La nota de hoy es la ficha de mañana.
La nota registra el objetivo, el trabajo hecho y los indicadores. A partir de ella, la plataforma prepara la actividad siguiente — por objetivo y por banda de edad.
Objetivos de la sesión
- Producción del fonema /r/ en palabra aislada.
- Conciencia fonológica (segmentación silábica).
- Generalización en frase corta.
Lo que se trabajó
- Imitación de /r/ con apoyo visual del punto de articulación.
- Juego de pares mínimos: «rata/pata», «rosa/posa».
- Lectura de 8 frases cortas con /r/ en posición inicial.
Indicadores (0–10)
/r/ en palabra aislada4 → 7
/r/ en frase2 → 4
Atención sostenida6 → 8
Próximos pasos
- Práctica diaria de 5 minutos en casa con la lista de pares mínimos.
- Introducir /r/ en posición medial en la próxima sesión.
Resumen generado por la IA — validado por Inês C., logopeda (ficticia)
B. ya dice la «r» solo en la mayoría de las palabras trabajadas y empieza a usarla en frases cortas con ayuda. En casa, cinco minutos al día con la lista de palabras bastan para mantener el ritmo.
El material que sale de la nota
Mismo objetivo, cuatro bandas de edad. El profesional elige, revisa y adapta antes de imprimir o compartir.
Material generado — ejemplo
Dislexia · 7–9 años
- Lee y rodea la palabra con br: brazo · barco · bravo · plato.
- Separa en sílabas: bra-zo · bar-co · bra-vo.
- Escribe una frase corta con la palabra brazo.
Ejemplo ilustrativo. La IA prepara el material; el profesional lo valida y adapta antes de usarlo.
Cómo funciona en logopedia
Ejemplo ilustrativo con datos ficticios. La IA prepara y resume; el profesional valida y decide siempre. No sustituye la evaluación clínica.
1. Define el objetivo
Fonema, competencia o área de trabajo, con la banda de edad. Ese objetivo guía la sesión y el material.
2. Registra con indicadores
Cada sesión guarda los indicadores 0–10 que eligió. Es lo que hace la evolución comparable de semana a semana.
3. Cierra el ciclo en casa
El material de práctica en casa sale del mismo expediente y se comparte de forma intencional, con el consentimiento registrado.
LA PLATAFORMA PREPARA. LA TERAPIA ES SUYA.
Materiales, notas e informes son propuestas listas para revisar. La elección del objetivo, el ritmo y la decisión clínica son siempre del terapeuta.
Confianza primero
Datos clínicos en suelo europeo, en portugués.
Los datos de salud son categoría especial en el RGPD. Los tratamos como tales — desde dónde se guardan hasta quién puede abrirlos.
Alojamiento en la UE
Infraestructura y copias de seguridad dentro de la Unión Europea.
Acceso por rol — solo ve quien debe ver
Cada persona del equipo ve solo los expedientes que le competen.
Compartir es siempre intencional
Nada sale del expediente sin una acción explícita del profesional.
Los datos son suyos y de su paciente
Exporte cuando quiera; no entrenamos modelos con datos de los expedientes.
Construido con logopedas.
Early access: los objetivos, las bandas de edad y los indicadores vienen de sesiones reales de profesionales que trabajan con nosotros. Únase al piloto.