Rutina de lectura
Dificultad registrada durante la semana.
02 · Sesiones estructuradas
Cada sesión queda registrada como debe.
Prepare la sesión, registre el feedback y consulte el historial del cliente. Ahora también puede transcribir la consulta en directo en portugués de Portugal, con consentimiento, revisar el texto y guardarlo en un registro privado.
Nuevo · Transcripción en directo
Más atención a la conversación. Menos palabras que anotar.
Mientras atiende al paciente, CarexBoost convierte la conversación en texto, en portugués de Portugal. Al terminar, tiene las palabras delante para revisarlas, en lugar de reconstruirlo todo de memoria.
Siga la conversación sin perder el hilo
El texto aparece durante la consulta y distingue las voces, para poder volver a lo que se dijo.
Revise con un punto de partida
Corrija las palabras y confirme quién habló con la conversación ya pasada a texto.
Encuentre el registro en la próxima consulta
Guarde la versión revisada en la sesión y en la ficha del paciente para volver a consultarla.
Voz 1 · profesional
O que gostava de retomar hoje?
Voz 2 · cliente
Gostava de voltar ao exercício da última sessão.
Confirmar voces · corregir texto · guardar
Las voces se distinguen durante la conexión. El profesional confirma los roles. Ejemplo en portugués.
¿Prefiere dictar sus observaciones?
Use el dictado personal para pasar una nota propia a texto. Un espacio solo suyo, disponible también fuera de la consulta.
¿Cómo funcionan el consentimiento y la privacidad?
Antes de empezar, recoja el consentimiento firmado y adjúntelo a la ficha. CarexBoost no guarda el audio. Lo procesa el servicio de transcripción en la Unión Europea; el texto guardado queda reservado a los profesionales autorizados.
La transcripción se guarda para consulta. No rellena automáticamente el feedback, el plan ni el informe mensual.
Lo que necesita saber para empezar
¿El micrófono empieza a captar solo?
No. La captación empieza tras su acción. Para transcribir una consulta se necesita consentimiento activo. Puede pausar o terminar; revocar el consentimiento interrumpe el envío.
¿El cliente recibe la transcripción?
No. El cliente solo ve la síntesis de sesión que el profesional revisa y publica explícitamente en su cuenta. La transcripción, las respuestas originales y las observaciones internas quedan privadas.
¿La transcripción evalúa el habla?
No. El texto puede contener errores y debe revisarse. No mide articulación, pronunciación ni evolución de fonemas, ni sustituye la evaluación profesional.
¿La transcripción está incluida en mi plan?
Consúltenos las condiciones de acceso y uso de la transcripción. Los límites de documentos IA de los planes no son una cuota de horas de audio.
Organizar los temas de la sesión
En desarrollo
Cada asunto en su lugar. Cada detalle más fácil de encontrar.
Organizaremos las observaciones de la sesión por temas, con el contexto en que surgieron. Podrá reunir lo dicho sobre un asunto, confirmar los temas sugeridos y volver a los fragmentos relevantes cuando lo necesite.
Lo acordado
Lectura corta al final del día.
Actividad de la sesión
Construir una historia con tres imágenes.
Vista previa · ejemplo ficticio · Ejemplo de organización en desarrollo. El profesional podrá revisar, renombrar y corregir los temas.
Recordar el recorrido
En desarrollo
Retome el hilo de cada seguimiento.
El próximo desarrollo reunirá los temas, objetivos y momentos relevantes del recorrido del paciente. Podrá ver qué queda por retomar y abrir el registro original, sin recorrer todas las sesiones una a una.
- Reencontrar un tema en sesiones anteriores.
- Revisar lo acordado y lo que cambió.
- Consultar la sesión que respalda cada respuesta.
Vista previa · ejemplo ficticio
Un tema a lo largo de las sesiones
- Sesión 4 · observación
El profesional registró dificultad para mantener una rutina de lectura durante la semana.
- Sesión 6 · acuerdo
Se acordó probar una lectura corta al final del día, tres veces por semana.
- Sesión 7 · actividad
Se utilizó una secuencia de tres imágenes para construir y contar una historia.
Asistente personal en la sesión
En desarrollo
Haga la pregunta. Reencuentre el momento.
¿Necesita recordar un detalle en plena consulta? El asistente que estamos preparando estará en la página de la sesión. Podrá preguntar sobre el recorrido del paciente, recuperar un acuerdo anterior o pedir ayuda para preparar una actividad, sin salir de la consulta.
Vista previa · ejemplo ficticio
Pruebe estas preguntas en el ejemplo
En la sesión 6 se acordó probar una lectura corta al final del día, tres veces por semana.
Ver el registro original: Sesión 6 · acuerdoEsta demostración usa respuestas fijas y datos ficticios. El asistente contextual y la búsqueda del recorrido siguen en desarrollo.
Nota de sesión
La nota, completa.
Una nota de logopedia de un paciente ficticio, con los indicadores de la sesión anterior junto a los de esta. Este es el documento que la plataforma organiza.
Objetivos de la sesión
- Producción del fonema /r/ en palabra aislada.
- Conciencia fonológica (segmentación silábica).
- Generalización en frase corta.
Lo que se trabajó
- Imitación de /r/ con apoyo visual del punto de articulación.
- Juego de pares mínimos: «rata/pata», «rosa/posa».
- Lectura de 8 frases cortas con /r/ en posición inicial.
Indicadores (0–10)
/r/ en palabra aislada4 → 7
/r/ en frase2 → 4
Atención sostenida6 → 8
Próximos pasos
- Práctica diaria de 5 minutos en casa con la lista de pares mínimos.
- Introducir /r/ en posición medial en la próxima sesión.
Resumen generado por la IA — validado por Inês C., logopeda (ficticia)
B. ya dice la «r» solo en la mayoría de las palabras trabajadas y empieza a usarla en frases cortas con ayuda. En casa, cinco minutos al día con la lista de palabras bastan para mantener el ritmo.
Tres notas, tres casos
La misma estructura, disciplinas distintas.
La logopedia y la psicología registran cosas distintas, pero la nota tiene siempre las mismas cuatro partes: objetivos, lo trabajado, indicadores y próximos pasos. Todos los pacientes aquí son ficticios.
Objetivos de la sesión
- Producción del fonema /r/ en palabra aislada.
- Conciencia fonológica (segmentación silábica).
- Generalización en frase corta.
Lo que se trabajó
- Imitación de /r/ con apoyo visual del punto de articulación.
- Juego de pares mínimos: «rata/pata», «rosa/posa».
- Lectura de 8 frases cortas con /r/ en posición inicial.
Indicadores (0–10)
/r/ en palabra aislada4 → 7
/r/ en frase2 → 4
Atención sostenida6 → 8
Próximos pasos
- Práctica diaria de 5 minutos en casa con la lista de pares mínimos.
- Introducir /r/ en posición medial en la próxima sesión.
Resumen generado por la IA — validado por Inês C., logopeda (ficticia)
B. ya dice la «r» solo en la mayoría de las palabras trabajadas y empieza a usarla en frases cortas con ayuda. En casa, cinco minutos al día con la lista de palabras bastan para mantener el ritmo.
Objetivos de la sesión
- Reconocer señales corporales antes de una evaluación escolar.
- Practicar respiración diafragmática como estrategia de regulación.
- Revisar el registro de pensamientos de la semana.
Lo que se trabajó
- Mapa corporal: dónde siente la ansiedad y con qué intensidad.
- Ensayo de respiración 4–6 antes de una situación de examen.
- Reformulación de dos pensamientos del registro semanal.
Indicadores (0–10)
Uso de la estrategia en contexto3 → 6
Registro de pensamientos completado5 → 8
Malestar antes del examen (autoinforme)8 → 6
Próximos pasos
- Aplicar la respiración 4–6 antes de las dos pruebas de la próxima semana.
- Traer el registro de pensamientos completado al menos cuatro días.
- Acordar con el tutor legal una rutina de estudio más corta y repartida.
Resumen generado por la IA — validado por Tiago S., psicólogo clínico (ficticio)
L. ya identifica las señales que aparecen antes de una evaluación y usó la respiración por iniciativa propia en una de las situaciones de la semana. El registro de pensamientos está más completo. Se mantiene el trabajo sobre la rutina de estudio.
Objetivos de la sesión
- Consolidar la correspondencia grafema–fonema de los grupos «br» y «pr».
- Aumentar la fluidez lectora en texto corto y familiar.
- Mantener la motivación para la tarea de lectura.
Lo que se trabajó
- Lectura de 12 palabras con grupos consonánticos, con apoyo de color.
- Dictado de 6 palabras trabajadas en la sesión anterior.
- Lectura compartida de un texto de 5 líneas, por turnos con la psicóloga.
Indicadores (0–10)
Palabras leídas sin apoyo4 → 7
Precisión en el dictado3 → 5
Persistencia en la tarea5 → 8
Próximos pasos
- Repetir la lista de 12 palabras en casa, dos veces por semana, cinco minutos.
- Introducir los grupos «tr» y «dr» en la próxima sesión.
- Enviar a la tutora un resumen de lo que se está trabajando, con autorización del tutor legal.
Resumen generado por la IA — validado por Rita M., psicóloga educativa (ficticia)
T. lee ahora la mayoría de las palabras con «br» y «pr» sin el apoyo de color y se mantuvo en la tarea hasta el final, algo que no ocurría desde hace dos sesiones. El dictado sigue siendo la parte más difícil.
Ver los ejemplos completos
La nota, el material y el informe de evolución, en documentos completos con la advertencia siempre a la vista.
Línea de tiempo
Doce sesiones, un hilo continuo.
Cada nota ocupa su lugar en la historia del paciente: lo trabajado, lo acordado y lo que ha cambiado desde la última vez. Sin cuaderno suelto, sin hoja de cálculo aparte.
- Sesión 1
Primera nota: objetivos acordados y punto de partida registrado.
- Sesión 6
Los indicadores ya tienen historia — se puede comparar en vez de adivinar.
- Sesión 12
La nota de esta semana y el informe de evolución salen del mismo hilo.
Ejemplo ilustrativo. El número de sesiones de un seguimiento lo decide el profesional, caso por caso.
En movimiento
La sesión, en pantalla.
Cómo se rellena la nota y dónde quedan los indicadores. Los datos mostrados son ficticios.
Sin cuaderno suelto, sin Excel
Sesiones estructuradas, progreso visible.
Cada consulta se vuelve notas claras y un plan vivo — y la evolución se compone sesión tras sesión, con indicadores claros en vez de suposiciones.
Notas clínicas estructuradas
Registro por modelo clínico, con objetivos terapéuticos por paciente.
Plan vivo por paciente
Objetivos y plan que evolucionan con cada consulta — siempre accesibles.
Gráficos de evolución
Indicadores comparables entre sesiones — progreso que se ve, no se adivina.
Historial cronológico
Todo el recorrido del paciente en un hilo cronológico, sin cuadernos perdidos.
Hitos terapéuticos
Marca y acompaña los hitos de cada seguimiento, sesión a sesión.
Base del informe
Las notas estructuradas alimentan el informe de evolución en minutos.
Conectado a materiales e informes
Lo que se prepara, se registra y se reporta — en una sola plataforma.
El texto apoya la memoria. El profesional decide qué queda.
Revise siempre el texto transcrito. El feedback, el plan y el informe mensual siguen separados: guardar una transcripción no genera ni publica esos documentos.
Una plataforma conectada
Cada capa alimenta la siguiente.
Confianza primero
Datos clínicos en suelo europeo, en portugués.
Los datos de salud son categoría especial en el RGPD. Los tratamos como tales — desde dónde se guardan hasta quién puede abrirlos.
Alojamiento en la UE
Infraestructura y copias de seguridad dentro de la Unión Europea.
Acceso por rol — solo ve quien debe ver
Cada persona del equipo ve solo los expedientes que le competen.
Compartir es siempre intencional
Nada sale del expediente sin una acción explícita del profesional.
Los datos son suyos y de su paciente
Exporte cuando quiera; no entrenamos modelos con datos de los expedientes.